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男女家庭系列
 
標題:    研究證實親子開始共讀益處多 助語言發展能力
日期:    2022/02/13
詳文:   

【健康醫療網/記者林怡亭報導】因為新冠肺炎疫情的關係,家長跟孩子長時間無法外出,待在家裡大眼瞪小眼,想花錢送孩子去安親班或才藝班都無法去,父母也不知道該怎麼辦才好?其實有個已經有大量科學研究證實對孩子有多方面益處,且不用多花錢的活動卻又常被遺忘的,那就是「親子共讀」,其除了提升孩子發展能力、增進彼此關係還能穩定情緒、釋放壓力。

共讀用對話進行 增加語言發展

衛生福利部南投醫院小兒感染科丁佩如醫師指出,親子共讀能促進幼兒腦部及語言發展,增進孩子的認知能力及日後的理解能力,家長不用花錢送孩子去上腦部開發的課程,抱著孩子跟他講故事互動就是最好的全腦開發課了!

丁佩如醫師表示,有人可能會說嬰兒這麼小他聽得懂嗎?也有人說我講故事不好聽,故事機講得比我好聽啊!其實共讀的重點並非灌輸孩子故事的內容,而是以書本為媒介讓家長跟孩子互動,除了讓嬰幼兒熟悉家長講話的聲音、增進親子情感連結,還能運用對話式共讀的技巧來誘發孩子更多的口語,促進他的語言發展也能培養閱讀的興趣。

對話式共讀 擴展孩子新單詞

丁佩如醫師說,寶寶還小時就可以運用「指物唸名」的方法,也就是指著圖片說明內容給寶寶聽,甚至不用書本都可以進行,例如抱著寶寶跟他說環境中的各項人事物。

另外還有一個很重要的方法且可持續進行很長一段時期的,那就是「對話式共讀」,可運用一些開放式問句,並觀察孩子的反應做出適當回應,例如指著書中的汽車圖片問:「這是什麼?」若孩子回答:「車車!」可以回應「答對了!這是汽車!」還可以擴展孩子的答案,接著說:「這是一台大台的、黃色的汽車!」並鼓勵他再重複新學到的單詞。孩子坐不住也沒關係,邊玩邊聽都可以,愉快進行就好。

資料來源:    健康醫療網
 
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中央流行疫情指揮中心今(17)日公布國內新增65,833例COVID-19確定病例,分別為65,794例本土個案及39例境外移入(18例為航班落地採檢陽性);另確診個案中新增38例死亡。個案縣市分佈,指揮中心表示,今日新增之65,794例本土病例,為31,827例男性、33,947例女性、20例調查中,年齡介於未滿5歲至90歲以上。新北市18,400例,桃園市10,184例,臺北市9,772例,高雄市4,979例,臺中市4,770例,臺南市2,844例,新竹縣2,105例,基隆市1,917例,彰化縣1,613例,屏東縣1,536例,宜蘭縣1,481例,花蓮縣1,200例,苗栗縣1,129例,新竹市1,124例,南投縣614例,雲林縣581例,嘉義縣556例,臺東縣405例,嘉義市345例,澎湖縣146例,金門縣81例,連江縣12例




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